Perkembangan globalisasi, revolusi digital, dan hadirnya konsep Society 5.0 telah mengubah wajah pendidikan secara fundamental. Arus informasi yang tanpa batas, kecerdasan buatan, media digital, serta interaksi global menghadirkan peluang sekaligus tantangan bagi Pendidikan Agama Islam (PAI). Di tengah perubahan tersebut, kurikulum PAI dituntut tidak hanya mampu menjaga identitas dan nilai-nilai keislaman, tetapi juga mempersiapkan peserta didik menjadi generasi yang adaptif, kritis, dan bertanggung jawab dalam kehidupan global.

Buku ini menawarkan perspektif baru mengenai pengembangan kurikulum PAI yang relevan dengan kebutuhan abad ke-21. Melalui kajian filosofis, konseptual, dan praktis, buku ini mengupas berbagai isu penting, mulai dari tantangan globalisasi terhadap pendidikan Islam, karakteristik generasi digital, literasi digital dalam perspektif Islam, integrasi ilmu pengetahuan dan nilai keislaman, hingga penguatan kompetensi kewargaan global yang berlandaskan akhlak mulia.

Setiap pembahasan disajikan secara sistematis dan kontekstual untuk membantu pendidik, mahasiswa, akademisi, serta pengambil kebijakan memahami arah baru pendidikan Islam di era modern. Buku ini menegaskan bahwa kurikulum PAI harus bergerak dari sekadar transfer pengetahuan menuju transformasi karakter, dari pembelajaran yang bersifat hafalan menuju pembelajaran yang reflektif dan kritis, serta dari orientasi lokal menuju kesadaran global yang tetap berakar pada nilai-nilai Islam.

Dengan pendekatan integratif antara keislaman, teknologi, dan kemanusiaan, buku ini diharapkan menjadi referensi penting dalam membangun paradigma baru Pendidikan Agama Islam yang mampu melahirkan generasi Muslim yang beriman, berakhlak, melek digital, serta siap berkontribusi dalam peradaban dunia.