Buku Psikologi Belajar: Teori & Aplikasi dalam Pendidikan merupakan panduan komprehensif yang membahas hakikat dan dinamika proses belajar dari sudut pandang psikologi modern. Disusun secara sistematis dan berbasis kajian ilmiah, buku ini mengajak pembaca menelusuri perjalanan konseptual tentang apa itu belajar, bagaimana manusia belajar, serta faktor-faktor psikologis yang memengaruhi keberhasilannya.

Bagian awal buku mengulas fondasi teoretis psikologi belajar dengan menyoroti beragam teori utama, mulai dari behaviorisme, kognitivisme, konstruktivisme, hingga teori humanistik dan sosial-kognitif. Setiap teori dijelaskan dengan bahasa yang lugas dan disertai ilustrasi penerapannya dalam konteks pendidikan, menjadikan buku ini relevan bagi guru, dosen, mahasiswa, dan praktisi pendidikan.

Lebih lanjut, pembahasan berkembang pada aspek-aspek psikologis yang krusial bagi proses belajar, seperti perhatian, persepsi, memori, motivasi, emosi, dan resilience akademik. Penulis menunjukkan bagaimana faktor-faktor ini saling berinteraksi dan menentukan keberhasilan peserta didik dalam berbagai setting pendidikan.

Pada bagian penutup, buku ini mengangkat tantangan baru psikologi belajar di era digital, termasuk pengaruh teknologi, media sosial, dan pembelajaran daring terhadap perilaku serta kebiasaan belajar siswa. Tidak hanya mendiagnosis permasalahan, penulis juga menawarkan arah pengembangan psikologi belajar yang adaptif dan kontekstual bagi pendidikan Indonesia di masa depan.