Buku ini menjawab tantangan perubahan paradigma pendidikan abad ke-21, khususnya dalam pembelajaran biologi di perguruan tinggi. Selama ini, penilaian masih berfokus pada aspek kognitif melalui tes tertulis, sementara keterampilan, sikap ilmiah, dan kemampuan reflektif mahasiswa belum tergali maksimal. Melalui pendekatan penilaian berbasis proyek yang terintegrasi dengan portofolio digital, buku ini menawarkan inovasi yang menilai tidak hanya hasil akhir, tetapi juga seluruh proses belajar, termasuk literasi digital, kolaborasi, dan berpikir kritis.

Mahasiswa diajak aktif sejak tahap perancangan hingga refleksi, menjadikan pembelajaran lebih bermakna dan kontekstual. Buku ini juga memberikan panduan praktis bagi dosen dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi penilaian proyek secara autentik. Dengan contoh aplikatif dan dasar konseptual yang kuat, buku ini relevan bagi dosen, guru, dan calon pendidik biologi yang ingin mengembangkan kompetensi peserta didik secara holistik. Di tengah kemajuan teknologi, karya ini menjadi rujukan penting untuk membentuk generasi pembelajar aktif, reflektif, dan siap menghadapi tantangan era digital.