Peran guru tidak lagi sekadar sebagai penyampai informasi, tetapi telah berevolusi menjadi fasilitator pembelajaran, agen perubahan, pemimpin moral, dan inovator pendidikan. Tuntutan terhadap kompetensi guru semakin tinggi, seiring dengan berkembangnya paradigma pembelajaran yang menekankan pada penguasaan kecakapan abad 21, literasi baru, pemanfaatan teknologi pendidikan, serta pendekatan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik.

Dalam buku ini, penulis menguraikan secara sistematis tentang fondasi filosofis dan yuridis profesi guru, pengembangan kompetensi inti (pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian), serta peran guru dalam menghadapi tantangan dan peluang pendidikan abad 21. Buku ini juga membahas aspek pengembangan karier dan keprofesian berkelanjutan, hingga isu-isu etika dan integritas dalam praktik pendidikan.

Penyusunan buku ini didasarkan pada hasil kajian literatur, refleksi atas pengalaman akademik dan praktik profesional, serta dialog dengan berbagai pemangku kepentingan pendidikan. Penulis berusaha menyajikan materi secara komprehensif namun tetap komunikatif, dengan menghadirkan studi kasus, aplikasi lapangan, dan lampiran-lampiran pendukung yang relevan seperti contoh Penelitian Tindakan Kelas (PTK), rubrik penilaian portofolio, dan form refleksi guru.